《性教育》剧情简介
叶天不是不想而是没有那个胆量这不是在昆仑山而是在一个没有人知道的地方而且那时候还有紫洛在紫洛虽然不敌上邪但起码水平相当叶天的脑子的想法不是闪过但找不到一个好的法子...你要小龙叶天觉得自己拿起舌头砸自己的脚啊夭夭要是拿走了小龙这家伙不会天天吃她豆腐才怪看着她楚楚可怜的神色联想到夭夭的性子叶天道：可以可以我没说不可以的手一抓小...
杨若希笑道根本不想这时候某个人早就睡觉了一连在地上跺脚不一会土地老儿两眼睡朦胧的上来说阕然在哪里杨若希见这老家伙还没有醒过来一把扭着土地老儿的耳朵土地...
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张乐的时候
不是我的菜简介说她们填补了彼此生活中的空白可是画面展现出来的她们前几次交谈不都在说彼此的婚姻、孩子吗我很厌恶女人聚在一起讨论男人的情节性教育尤其这还是女同电影没有感受到她们是怎么被彼此吸引又哪里契合了女性地位低下时期的传统妇女是会这么顺其自然接受自己对女人有欲望的吗而且镜头和叙事都很乱总是忽然就切到别的地方去了台词像狗屁不通生成器自动生成的每句话之间毫无关系我不喜欢这种不好好讲述故事的风格
桂花味的momo
5分身份互换其实是个很不错的点子怪物变成人类人类变成怪物特别是果冻精变成“非妖怪”之后就成为了普通果冻还是有创意的与其它很多故事背景设定很棒但没有讲出一个好故事的电影一样本片剧情实在是没啥意思德古拉把旅社交给女儿女婿管理之后性教育这个系列应该就落下帷幕了吧就这样吧从第一部的8分到这一部的6分完结也无所谓了
苏苏苏荷
传说中国产神剧连夜看完但低于预期渣制作下新奇逻辑本质上并非天马行空而是让孩子提前感受成人世界的思维方式制作方面只能一星PPT动画还加不少回忆中重复镜头绝对低成本运行让人玩味还是故事本身在国内刻意营造童话之外加入很多儿童心理学与教育方面话题本质上更适合家长换位思考并非儿童独立观看怎么说让心智八岁孩子大玩心计有点高估儿童智力所谓王猫更像想象中朋友对动画推进自然很好作用但心理学来说性教育这样孩子通过晚上做梦脑补未来可算聪明也很大精神分裂风险鸡娃家长心态揣摩惟妙惟肖课外猛布课得奖就炫耀没把孩子当孩子而当宠物可惜故事没讲完就戛然而止小天才张伟与小明对比前者智力高但好胜心强遇到挫折反而容易气馁；后者天资一般但情商极高遇事沉着多思考人情世故
